בכיו של יוסף

חייו הקשים של יוסף עשויים היו להביא אותו לקשיחות, אך דווקא כשהוא עולה לשלטון הוא בוכה שוב ושוב למראה משפחתו

שכרה של רגישות

על הקשר בין אטימות הלב לבין החמצת הזדמנויות, ועל שכרו של מי שבוחר לשמור על רגישותו

ממנהגו של עולם לעבודת ה’

אדם הראשון לימד כיצד להעלות גם את מנהגו של עולם לעבודת ה’, כך הפכה תקופת טבת הטבעית למקור של הודאה והלל

היום יום הולדת

בין חגיגות ראווה לחשבון נפש – משמעותו של יום ההולדת במסורת ישראל

וכיסינו את דמו

כיצד שינה יהודה את דעתו מהריגת יוסף למכירתו, ומה אפשר ללמוד מכך ביחס למעשים שאיננו גאים בהם

מחוננוּת – לזהות, להבין, ולפעול נכון

“הבן שלי בן שש וכבר מפרש את רש”י בעצמו”, סיפר לי אבא בהתרגשות. “והבת שלי”, אמר לי אבא אחר, “שואלת שאלות על התחממות גלובלית שאני צריך לחפש בגוגל”. זה הזמן לדבר על נושא חשוב – זיהוי וטיפוח מחוננוּת אצל ילדינו. מחוננות מתבטאת בדרכים רבות ושונות, ולא תמיד כפי שהיינו מצפים. ילד מחונן עשוי לשאול שאלות […]

לדמותה של דבורה המחנכת

דמותה של דבורה מינקת רבקה מלמדת שדווקא העשייה החינוכית השקטה והעקבית היא שמשאירה חותם לדורות

המסע מחרן לחברון

יעקב אינו שב ישר לחברון; מסע הנדודים שהוא עורך מלמד על התלבטות אם לקבוע את מקום ביתו בנפרד או לשוב להתגורר בבית אביו

מאבק יעקב על עצמאותו

חילופי השמות בין יעקב ולבן בפרשת ה”גלעד” משקפים מאבק על נבדלותה של משפחת יעקב, העומדת תחת איום הטמיעה בקרב עמים זרים

מנוחת הנפש גם בזמן ויכוח

מנוחת הנפש ואיפוק מכעס, כפי שמודגם בניגוד בין אליעזר השקול להגר הכועסת, הם המפתח לראיית ההשגחה האלוקית ולניהול דיאלוג פורה – במיוחד בזמני מחלוקת

דבר איתנו בוואטסאפ
דילוג לתוכן