משהו לקרוא

איך מתמודדים בפועל בסביבה קשה מבחינת טוהר ועדינות השפה, האם ניתן לשרוד בסביבה כזו וכיצד אנשים עשו זאת בפועל?

השבוע נכיר את תפקידו המורכב של היועץ החינוכי במערכת החינוך ונסביר כיצד עבודתו משתלבת במסגרת החינוך החרדי, תוך הדגשת ההבדל בינו לבין המטפל הנפשי

מגדולי תלמידי החכמים בספרד בדורו, ראש ישיבה, פוסק הלכה, ובעל ידע בפילוסופיה. תלמידו של הרי"ף, חבר לרבי יוסף אבן מיגאש, רבו של הראב"ד הראשון, ומושא משוררי בני דורו

כיצד סיפורים על מסירות נפש, אמונה והתמודדות מעצבים את זהותנו, מחזקים את אמונתנו ומהווים גשר חי בין דורות של מסורת ישראל

הגמרא מקדימה את הכלכלה המודרנית, מעשירה את הבנתנו בעסקאות מורכבות, ומדגימה את הרלוונטיות המתמשכת של לימוד התורה לחיים המעשיים בכל תחום

כיצד להפוך כל פעולה יומיומית למעשה של קידוש שם שמים ולימוד תורה

לעיתים מה שנראה כהפסד עשוי להתגלות כרווח, ולהפך

חטא מי מריבה לא היה כה גדול, אך הוא חשף פגם מסוים ביחסו של משה לבני ישראל שמחמתו הוא לא יכול היה להכניסם לארץ

איך ניתן להתמודד עם חשיפה לשפה בלתי ראויה במקומות עבודה ובמצבים חברתיים שונים?

מהו תפקידם של אנשי המקצוע בתחומי החינוך והנפש בסיוע לילדינו? כך נדע לנווט בין אנשי המקצוע השונים ולבחור את הטיפול המתאים ביותר למשפחתנו. א: המטפל הנפשי.

רבה של דרום ספרד, חכם תלמודי, מדינאי, אסטרונום, אסטרולוג, משורר, ובעל ידע בפילוסופיה. מפטרוניו של הר"י מיגאש, ומפארי יהדות תור הזהב של ספרד

כיצד תחושת הקורבנוּת הורסת חיים ומערכות יחסים, ומה ניתן לעשות כדי להיחלץ ממנה